«محبت نیوز»- کتابهای درسی مدارس عربستان سعودی چرخش چندساله خود به سمت مدارا و همزیستی را ادامه دادهاند و در کتابهای جدید، نمونههای باقیمانده محتوای ضد یهودی و مسیحیت ستیزانه حذف شده است.
گزارش جدید مؤسسه نظارت بر صلح و تساهل فرهنگی در آموزش مدارس (IMPACT-se) نشان میدهد که عربستان سعودی مسیر اصلاحات آموزشی خود را در کتابهای درسی برای سالهای ۲۰۲۵ تا ۲۰۲۶ ادامه داده است. این مطالعه، که ۱۳۶ کتاب درسی در موضوعات مختلف علوم انسانی را ارزیابی کرده، تأکید میکند که جدیدترین مطالب آموزشی، حرکت پایداری به سمت اعتدال، تفکر انتقادی و همزیستی مسالمتآمیز را به نمایش میگذارند. بر اساس این یافتهها، تمام نمونههای باقیمانده از محتوای یهودستیزانه که در بررسیهای قبلی IMPACT-se شناسایی شده بودند، اکنون به طور کامل از کتابهای درسی عربستان سعودی حذف شدهاند.
این تغییرات شامل حذف حدیثی از کتاب «مهارتهای زندگی و خانواده» پایه هفتم است که پیروان یهودیت و مسیحیت را به حیوانات ناقصالعقل تشبیه میکرد. همچنین، عباراتی مبنی بر اینکه یهودیان محکوم به جهنم هستند و هرگونه اشاره به نقش نفوذ یهودیان در فروپاشی امپراتوری عثمانی نیز حذف شدهاند.
این گزارش بر گسترش مدارای مذهبی در برنامههای درسی تأکید میکند و خاطرنشان میسازد که کتابهای درسی تفکر انتقادی برای مقاطع متوسطه، بر همزیستی مسالمتآمیز و گفتوگوی آزاد تأکید دارند. همچنین، کتابهای درسی مطالعات اسلامی با برجسته کردن پیشینههای تاریخی، مانند معاهدات صلح محمد، پیامبر اسلام با جوامع قبیلهای یهودی و مسیحی، چنین مضامینی را تقویت میکنند.
روایتهای تاریخی صدر اسلام نیز اصلاح شدهاند؛ به گونهای که بخشهای سرزنشکننده یهودیان به عنوان گروهی که علیه مسلمانان توطئه کردهاند، حذف شدهاند و درسهایی که مسلمانان را از دوستی با یهودیان و مسیحیان منع میکرد نیز دیگر در کتابها وجود ندارد.
درسهای مربوط به جهاد و درگیریهای مسلحانه نیز از ستایش خشونت فاصله گرفتهاند؛ به طوری که کتاب درسی مطالعات اسلامی پایه نهم به صراحت آسیب رساندن به غیرنظامیان را ممنوع کرده و کتاب درسی فن بیان پایه دوازدهم، بخشی را که شهادت در نبرد را ستایش میکرد، حذف کرده است. این برنامهدرسی همچنین موضع قاطعی علیه سازمانهای افراطی اتخاذ کرده و گروههایی مانند داعش، القاعده، حزبالله، حوثیها و اخوان المسلمین را به صراحت به عنوان مروجان تروریسم و افراطگرایی طبقهبندی میکند.
با وجود این گامهای رو به جلو، مطالعه IMPACT-se اشاره میکند که برخی کاستیها همچنان پابرجا ماندهاند. کتابهای درسی عربستان سعودی در پوشش جنگ جهانی دوم، همچنان هرگونه اشارهای به هولوکاست را حذف میکنند و فصلی اختصاصی به درگیریهای جهانی ۱۹۳۹ تا ۱۹۴۵ در کتابهای تاریخ دبیرستان، به جنایات نازیها یا نابودی سیستماتیک یهودیان اروپایی اشارهای نمیکند.”
